ALLALI Boujemaa (thèse soutenue le 08/01/2019)

Titre de la thèse
 

"Les dispositifs d’éducation populaire à l’environnement destinés aux paysans de Bolivie."

Directeurs de thèse


-Marcel Pariat
-Pascal Lafont

Date de soutenance de thèse
 

08/01/2019

Discipline de référence
 

Sciences de l’éducation

Cadre(s) théorique de référence

Éducation Populaire (Freire P.), Éducation Populaire à l’Environnement (Castro A., Leff E.), Savoirs Locaux et Mémoire Bioculturelle (Toledo V.M), Développement Soutenable (Leff E.).
 

Méthodes de recherches privilégiées

Entretiens avec les paysans qui ont participé à un dispositif d’Education Populaire à l’Environnement.

Terrain de recherche
 

Les zones rurales de Cochabamba (Bolivie).

Mots clés

Savoirs locaux, dialogue des savoirs, développement soutenable, rationalité environnementale, mémoire bioculturelle, conscientisation, émancipation, réappropriation sociale de la nature, agroécologie.

Résumé de l'état d'avancement de la thèse

Question de départ: les dispositifs d’Éducation populaire à l’environnement peuvent-ils permettre aux paysans boliviens de construire des compétences afin qu’ils puissent mieux comprendre leurs problématiques (sociales, environnementales, politiques…) et d’y apporter des solutions alternatives et durables?
Les enjeux et les problématiques de l’agriculture à l’échelle mondiale, continentale et bolivienne (l’accès aux ressources naturelles, aux services financiers et techniques, l’exclusion sociale et politique…)
Les liens entre agriculture et les questions de développement durable.
Élaboration des cadres théoriques en cours.

Publications, communications et réalisations issues de votre thèse en cours

Présentation de l’état d’avancement des travaux de thèse pendant les journées doctorales (mai 2012) organisées par l’École doctorale "Culture et Sociétés".