RUBENS Lolita

Thèmes de recherche

Lolita Rubens est maitresse de conférences en psychologie.

Elle exerce à l’Université Paris Est Créteil (UPEC), au sein du département Gestion des Entreprises et des Administrations de l’IUT de Sénart-Fontainebleau.

Elle est co-responsable de l’axe Expérience, Formation, Apprentissages Contextualisés du laboratoire LIRTES (EA 7313).

Elle travaille autour de deux axes de recherche principaux: le changement de comportement, notamment dans le domaine de l’éducation à l’environnement à travers l'étude plus particulière des modèles d'action favorisant l'adoption de nouveaux comportements (économie d'eau, d'énergie, tri sélectif des déchets, report modal, etc.) ; et le confort au travail, dans une approche positive, visant à déterminer les facteurs favorisant la satisfaction et le confort des individus.

Mot-clés : Changement de comportement, psychologie, dissonance, engagement

Activités d'enseignement

Lolita Rubens enseigne au sein de l’IUT Sénart-Fontainebleau et de l’IAE Gustave Eiffel, des cours de méthode, psychologie sociale, psychologie des organisations, sociologie, management, risques psycho-sociaux et santé au travail. Elle enseigne en DUT, Licence Professionnelle, et de la Licence 1 au Master 2, en français et en anglais, en amphi et en TD.

Responsabilités scientifiques, pédagogiques et administratives ces cinq dernières années

Lolita Rubens est co-responsable du thème Expériences, Formation, Apprentissages Contextualisés (EFAC) du LIRTES. Elle est porteuse et coordinatrice de deux contrats de recherche (DULCE et AIRACTIVE) financés par l’ADEME, et a participé à un contrat de recherche (AIRDUCATION) financé par le FEDER.

Lolita Rubens a été responsable des stages des étudiantes et étudiants de DUT 2 GEA de 2014 à 2019, et responsable des 1ères années de DUT GEA depuis 2017 au sein de l’IUT Sénart-Fontainebleau.

Lolita Rubens a été chargée de mission « égalité entre les femmes et les hommes » de 2016 à 2018 au sein de l’UPEC, et elle est membre du Conseil d’Administration et Assesseure Vie de campus, vie étudiante et développement durable depuis 2018 au sein de l’UPEC.

Publications des cinq dernières années

Articles scientifiques ACL (listes hceres)

• Priolo, D., Pelt, A., St Bauzel, R., Rubens, L., Voisin, D., & Fointiat, V. (2019). Three Decades of Research on Induced Hypocrisy: A Meta-Analysis. Personality and Social Psychology Bulletin, 45(12), 1681-1701.
• Liégeois, A., Codou, O., Rubens, L., & Priolo, D. (2017). Faites ce que je dis, pas ce que je fais : Une synthèse sur le paradigme de l'hypocrisie induite. Psychologie française, 62(2), 177-194
• Rubens, L., Le Conte, J., Assegond, C., Baud, A.-C., Fairier, E., Bonnefoy, B. & Salvazet, R. (2017). How do French social housing tenants interpret normative descriptive feedback connected with energy? Psyecology, 8(3), 323-353.
• Gibas, D., Giraud, T., Le Conte, J. Rubens, L., Martin, J.C., & Isableu, B. (2016). Attempt to validate the Self-Construal Scale in French: systematic approach and model limitation. European Review of Applied Psychology, 66(2), 85-93
• Rubens, L., Gosling, P., Bonaiuto, M., Brisbois, X., & Moch, A. (2015). Being a hypocrite or committed while I am shopping? A comparison of the impact of two interventions on environmentally friendly behavior. Environment & Behavior. 47(1), 3-16.

Ouvrages scientifiques (monographies et direction d’ouvrage) et chapitres d’ouvrage

• Rubens, L., & Vaidis, D. (2017). Hypocrisie et Menace pour le Soi : Comment rappeler les transgressions concernant l’écologie permet l’adoption de comportements adaptés. In S. Caillaud, V. Bonnot et E. Drozda-Senkowska (Eds.). Menaces Sociales et Environnementales : Repenser la Société des Risques. Rennes : Presses Universitaires de Rennes.
• ​​​​​​​Rubens, L. (2015). 60 questions étonnantes sur l’amitié et les réponses qu’y apporte la science. Mardaga.

Communications des cinq dernières années

Colloques

• Rubens, L. & Brisbois, X. (2018). Intervention auprès des Ambassadeurs Du Tri - Modifications des pratiques professionnelles et de l'impact de la sensibilisation au tri sélectif. 12ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française. 4-6 juillet. Louvain-La-Neuve, Belgique
• Labbouz, D., Vallé, B., Codou, O., Rubens; L. & Le Conte, J. (2018). Projet Action Campus : comment mobiliser et engager les usagers pour économiser l'énergie à l'université de Rouen ? 12ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française. 4-6 juillet. Louvain-La-Neuve, Belgique
• Portelinha, I. & Rubens, L. (2016). Identification au groupe humanité et comportements pro-environnementaux : le rôle modérateur des normes sociales véhiculées par les médias. 11ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française. 29 juin-1er juillet. Genève, Suisse
• Rubens, L., Pelt, A., Saint-Bauzel, R., Priolo, D., Voisin, D. & Fointiat, V. (2015). Can we consider induced hypocrisy as efficient? Meta-analysis on available researches. La dissonance : quels enjeux ? Quelles pratiques aujourd'hui ? 7-8 décembre. Aix-en Provence, France
• Le Conte, J., Rubens, L., Assegond, C., Bonnefoy, B. (2015). Contexte apprenant et incitations de type nudge : des leviers pour favoriser des modes de vie durables ?. 5ème colloque de l'ARPEnv Transition écologique : de la perception à l'action. 11-12 juin. Nanterre, France

• Rubens, L. (2016). Changement de comportement : quels leviers pour quels objectifs ? Journées doctorants ADEME 2016. 1-3 février. Angers, France
• Rubens, L. & Brisbois, X. (2015). Réflexions sur les enjeux du terrain en psychologie, expérimentation et observation, laboratoire et contextes écologiques. Séminaire transversal LIRTES : Quels terrains ? Les multiples acceptations de la notion et son actualité. 15 décembre. Créteil, France

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