HOLLINGER Véronique

 Thèmes de recherche

Véronique Hollinger est Maître de Conférences HC en Etudes germaniques et scandinaves. Elle exerce à l’Université Paris Est Créteil (UPEC) depuis 1995.
Elle est membre statutaire du laboratoire LIRTES (EA 7313).
Ses travaux portent sur l’originalité du modèle d’éducation allemand dans le contexte européen : formation professionnelle en alternance et système dual, partenariat social et économie sociale de marché.

Mot-clés :  formation professionnelle - système dual - apprentissage

 Activités d'enseignement

Véronique HOLLINGER dispense des cours d’allemand de spécialité à Lieusaint (77) IUT Sénart- Fontainebleau en :
Master 2 – Ingénierie des Transports et de la Supply Chain ITSC
Licence Professionnelle Management des Processus Logistiques
LEA L1 –L2 (Langues étrangères appliquées)

 Responsabilités scientifiques, pédagogiques et administratives ces cinq dernières années
 

Responsable de la Licence Professionnelle Management des Processus Logistiques
Coopération avec l’Institut d’Arts et Métiers ICAM (formation d’ingénieurs) sur le site de Melun-Sénart
Coopération au sein du Club de l’Innovation logistique (Grand Paris Sud)
 

 Publications des cinq dernières années

Articles scientifiques interface (hors liste hceres)

• Lafont P., & Foucart J. (2015). L’Epreuve dans la formation professionnelle allemande : le cas de la formation des mécatroniciens Pensée Plurielle, Parole, Pratique et Réflexions du social, 40, 109-119.

Ouvrages scientifiques (monographies et direction d’ouvrage) et chapitres d’ouvrage

• Modelo Educativo y Sociedad Alemana : Aspectos Historícos y Sociales, Elementos de reflexión. In J. Guerrero, E. Alcocer, & P. Lafont, (Eds.). Políticas públicas y administración en educación y formación : ejemplos en países latinoamericanos, caribeños y europeos, Guadalajara : Ediciones de la Noche, 2015, pp. 150-176

 Communications des cinq dernières années

Colloques

Le doctorat allemand entre tradition universitaire et ouverture vers le monde du travail. In Colloque : Le doctorat entre certification académique et titre professionnel. Quel sens revêt l’engagement en formation doctorale par VAE ? (15.-17.11.2017), LIRTES, Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Paris Belleville, Ecole d’Architecture de Marne-la-Vallée.

Journées d’étude

Le système dual de la formation professionnelle face aux changements structurels de la société allemande. Journée Recherche IUT-Sénart Fontainebleau (UPEC) (30.6.2015)
Transactions sociales et transactions éducatives dans la société allemande contemporaine – La problématique de l’intégration des réfugiés. Journée d’études Mobilité et migration : Quelles transactions sociales et éducatives ?, Université Paris Est Créteil, LIRTES (23.11.2018)