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BOULIN Audrey

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Docteure en sciences de l'ducation

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carré couleurThèmes de recherche
Politiques et dispositifs éducatifs - expérience adolescente - soutien scolaire - loisirs - gestes professionnels des enseignants.

carré couleurPrésentation des recherches et recherches en cours
Mes travaux de recherche ont porté, jusqu'ici, sur l'expérience adolescente dans différents dispositifs scolaires, tels que les internats d'excellence ou les micro-lycées. J'ai ainsi travaillé plusieurs thématiques relatives à la sociologie et aux sciences de l'éducation : les politiques éducatives, le travail et le soutien scolaires, la sociabilité, les loisirs... Actuellement, je m'intéresse, plus particulièrement, aux manières dont les élèves perçoivent les gestes professionnels des enseignants.

carré couleurPublications
-Boulin A. (2013) «Les internats d’excellence: la construction d’un dispositif», Carrefours de l’éducation, n°36, p.61-75.
-Boulin A. (2015) «Les amis ou l’École : faut-il vraiment choisir ? Inscription en internat d'excellence et sociabilité adolescente», Agora débats/jeunesses, n°70, p.7-20.
-Boulin A. (2015) «Quand les adolescents habitent l'internat d'excellence...», Diversité, n°179, p.110-115.
-Boulin A. (2015). «Les internats d'excellence: un nouveau rapport à l'adolescence?», Cahier d'Éducation & Devenir, n°25, p.117-121.

carré couleurFormations et enseignements
2015-2016 Enseignante contractuelle dans le département Sciences Education et Sciences Sociales (SESS):
- Introduction aux sciences de l'éducation (L1)
- Tutorat (L1)
- Sociologie de l'éducation (L2)
- Genre et parcours sexués (L3)
- Langages informatiques (M1)

carré couleurActualités scientifiques
-«La mise en place individualisée d'un dispositif. L'exemple des internats d'excellence». Congrès de l'Association Internationale des Sociologues de Langue Française dans le cadre du CR 07 (Éducation, Formation, socialisation), Montréal (à venir, juillet 2016).
-«Les internats d’excellence: la réaffirmation d’une représentation adultocentrique de l’adolescence». Congrès de l'Association Internationale des Sociologues de Langue Française dans le cadre du CR 31 (Sociologie de l’enfance), Montréal (à venir, juillet 2016).
-«Dans la vie d'adolescents en quête de réussite... Les expériences juvéniles en internat d'excellence». Colloque «Socialisations juvéniles: des espaces éducatifs en interactions», Gennevilliers, octobre 2015.
-«L'inscription en internat d'excellence: une recherche de contexte favorable à la réussite scolaire. Les représentations et attentes des élèves». Colloque «Inégalités éducatives et espaces de vie», Rennes, septembre 2015 (avec acte publié en ligne).
-La catégorie des «jeunes des banlieues»: un euphémisme de l'origine ethnique? Les usages de cette catégorie par les internes d'excellence». Congrès de l'Association Française de Sociologie dans le cadre du RT 15 (Jeunesses, âges de la vie, générations), Saint Quentin-en-Yvelines, juillet 2015.
-«Les internes d'excellence: des élèves «hors norme»?». Avec F. Pirone. Congrès de l'Association Française de Sociologie dans le cadre du RT 4 (Sociologie de l'éducation et de la formation), Saint Quentin-en-Yvelines, juillet 2015.

carré couleurResponsabilités pédagogiques, scientifiques ou administratives
-Membre du bureau et gestionnaire de la liste de diffusion du RT4 (Sociologie de l'éducation et de la formation) de l'Association Française de Sociologie (AFS)
-Membre de l’Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation (AECSE)


mise à jour le 26 avril 2016

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