ZARROUK Imen

Bodin Dominique
 

Science de l’éducation
 

Novembre 2016
 

25 février 2025
 

Ce projet de thèse présente comme problématique principale le phénomène de la violence à
l’école. Est-il éphémère et conjoncturel, relatif à une situation de révolte et à un courant social
? Ou est-il inhérent au fonctionnement didactique et pédagogique de l’école qui ne reconnaît
pas à l’élève le droit d’exister en tant que sujet maître de soi-même et de son destin et continue
par conséquent à fonctionner comme facteur d’occultation du sujet qui produit une situation de
désenchantement ?
Cette question nous mènera à étudier le climat scolaire et à comprendre les facteurs et les
mécanismes générateurs de la violence scolaire, ainsi à savoir si l'activité physique et sportive
présentera un moyen inhibant le comportement violent à l’école.
L’objectif de ce projet est d’étudier les profils des élèves lors de séances d’éducation physique
et sportive et d’analyser leurs comportements.
Le projet présentera tout d’abord l’outil d’investigation composé d’un entretien d’explication,
d’un questionnaire d’autorévélation de la violence, d’une observation et d’une analyse des
situation. La partie statistique se fera par l’Analyse en Composantes Principales. Nous
présenterons des graphiques qui mettront en évidence les relations entre les variables et les
observations. Pour différencier les variables nous explorerons les résultats avec l'Analyse
Factorielle Discriminante.

Mot-clés : la violence scolaire, climat scolaire, éducation physique et sportive

Enseignante d’activité physique et sportive d’avril 2018 jusqu’au juillet 2020.